拥有K-12证书的教师在国际学校有广泛的选择。国际学校的类型可以从教师可能经历的融入东道国文化的程度来看待。以下是按照文化融合程度从低到高的顺序列出的。- - - - - -威廉Nolting校长称
工资和储蓄机会各不相同,但大多数学校都提供旅行、租金和医疗福利。请访问我们的网站探索这些机会。
教学k - 12
国防部学校
它位于世界各国的军事基地,国防部的学校雇佣了很多美国公民教学环境与美国公立学校大致相似。与东道国国民的接触相对有限。
私立国际学校
的美国国务院:海外教学提供一个提供海外教学工作的网站列表。
志愿者组织
尽管有这个名字,但大多数志愿者实习,如果是长期的(两年),通常会支付费用并提供津贴。选择范围从政府资助的和平队到宗教组织(从非传教到传统的传教士)。
与私立学校不同的是,这些学校的学生将是来自东道国的普通人的孩子。参观和平队的网站。直接联系宗教组织;有些人是在前面提到的海外教学博览会上招聘的。
富布赖特教师交流计划(K-12)
该项目的独特之处在于两个方面:一是学校之间一对一的教师交流,二是教师完全融入东道国的正规学校。申请人必须目前有全职教学或行政职位。申请截止日期为下一学年的10月。联系富布赖特教师交流计划.
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大学教学
几乎所有的大学职位都需要博士学位(或至少是ABD)或其他最终专业学位。
留学教学项目
这通常是一个艰难的市场,因为美国资助的项目倾向于使用住校教师或聘请当地教授。有一个组织有时会聘请常驻主任,还会发布国外教学和实习机会的资源列表:国际培训学院..
富布赖特项目
有关支持在海外大学任教一学年的富布赖特补助金的信息可从国际学者交流理事会(CIES).国际教育管理人员也可获得助学金。
特别安排项目
科罗拉多中国委员会.来自美国的毕业生和其他人被安排在包括蒙古在内的中国各地的学院担任教师,为期6到11个月。应届毕业生的行政费。CCC提供中华人民共和国大学的实习机会,特别是英语、TESL、新闻、商业、科学和工程专业。
普通教师的职位
看这些标准的学术职位列表高等教育纪事或卫报(英国)。