超越生态旅游

印度高级喜马拉雅山的变革性学习和教育旅行

肖恩·帕特里克·哈特（Sean Patrick Hatt）和塔米·利兰（Tammy Leland）

喜马拉雅山脉拉达克的风中祈祷旗。

我发现自己处于令人头晕目眩的过渡时期：我的离婚刚刚完成，我正在卖掉一半成功的业务，并开始在研究生院穿越一段艰苦的2年道路。我在身体，精神上和情绪上精疲力尽，需要改变。

我考虑的一个朋友建议弯曲的小径这是一个基于西雅图的非营利性社区旅行组织，可帮助人们通过教育和负责任的旅行与其他文化建立联系。该组织还致力于发展与他们所访问的土著社区的真正关系的计划。

弯曲小径的创始人之一塔米·利兰德（Tammy Leland）描述了基于社区的旅行提供的经验，并解释了相互服务和学习的要素如何将两种文化融合在一起。她告诉我，她以前在泰国和越南的希尔部落，秘鲁的奎丘阿印第安人以及世界上其他土著社区的工作如何使她对无数的学习，成长和变革的机会睁开了眼睛。

最后，她解释说，我们将有目的地旅行。弯曲的小径将确保我们所有人都以精心计划和有针对性的财务支持或社区服务项目或两者的方式将自己抛在后面。

我们的行程总共26天 - 在我们住宿的每一端，将包括两天的时间，前往阿格拉的火车旅行，参观泰姬陵，往返航空旅行，往返于首都拉达克的列（Leh）在我们跋涉之前会适应高空。从Leh开始，我们将开始为期10天的往返跋涉到Lingshed的偏远村庄，作为Geshe Ngawang Jangchup的邀请，Leland's的朋友和该地区主要修道院的头和尚。我们的人将是有史以来第一批由他村庄的居民提供指导和服务的游客。

基于社区的旅行，例如弯曲的小径提供的旅行，不仅仅是一种在文化和生态敏感的传统旅游替代方案。对于成年人来说，这是一个独特的机会，可以拥有我所谓的“高峰学习经验”。

根据成人学习者马尔科姆·诺尔斯（Malcom Knowles）的说法，第六版：成人教育和人力资源开发的权威经典，成人学习是基于与更传统模型不同的几个假设。首先，成人学习者需要知道为什么他们在学习之前需要学习一些东西。

除了需要知道为什么需要学习之外，成人学习者还必须对自己的决定负责。This was the essence of the quandary in my decision to travel with a group: on the one hand, I knew I couldn’t find what I was looking for alone, but on the other, I knew that my primary reason for going on this trip was to mend a piece of my life—and that this would require a great deal of autonomy. The experience delivered by Crooked Trails was the perfect balance of group interaction, planned itinerary, and freedom to explore. Each of us made decisions within the parameters of the support provided by our guides.

第三，成人学习者获得了丰富的个人经验的学习机会。随着体验的发展，这需要被认可并挖掘。作为一个社区的旅行者，我发现了自我组织的同伴活动的机会，而不是传统的旅游指南单程交流。基于社区的旅行选择在小组环境和独自旅行之间提供了完美的平衡。

接下来，成人学习者需要以生活为中心，而不是以主题为中心的学习。也就是说，成年人将学会以了解自己准备学习的程度，学习将帮助他们应对日常生活中面临的挑战。

最后，成年人最受内部需求的动机 - 需要更丰富的生活质量，对自我和他人的更深刻理解，意义。同样，基于社区的旅游业被证明非常适合提供这种经验质量，不仅在其教育福利和服务组件方面，而且在我的情况下，也有机会将自己置于全新的环境中。结果远远超过了我度过的任何假期所带来的典型复兴。我改变了。而且，我不是唯一的一个。基于社区的旅游公司为提供变革性学习经验提供了无限的潜力，不仅是为他们的客户和他们的指南和与之合作的当地人口提供的。

肖恩·哈特是华盛顿州西雅图的组织行为和领导力发展公司Altitude，LLC的负责人。

塔米·利兰（Tammy Leland）是联合创始人弯曲的小径，西雅图，西华盛顿州非营利性社区旅游公司。