3参与海外学生服务学习的方法

个人倡议，学生领导的团体，和大学批准的项目

文章和照片由埃里克哈特曼

今年6月，我在一个国内流离失所者营地看望了一个男孩，他的教育是由一群美国大学生资助的。我坐在一群学生中间，他们正在与坦桑尼亚西北部的传统治疗师谈论应对艾滋病的方法。这样的经历以及更多的经历之所以成为可能，是因为我接触了参与国际服务的个人或组织，他们有三种主要的参与方式:通过个人主动、作为学生领导小组的一员、通过大学批准的服务学习课程或志愿者计划。每一种方法都有优点和缺点，但它们都能让你看到世界的另一部分，做出改变，并与遥远社区的人联系。

个人发起的国际服务学习

梅根的性格很适合个人发起的国际服务。她自信、上进、有条理、外向。当她第一次看到电影《看不见的孩子》(Invisible Children)时，梅根知道她会做些什么。这部电影聚焦于古卢的童兵。她立即联系了介绍这部电影的乌干达移民彼得·奥克马(Peter Okema)。通过奥克马，梅根联系上了她到达古卢后将与之合作的非营利组织，一个会给她酒店折扣的企业主，以及一个承诺支持她提高公众意识的友好人士网络。她采访了以前的儿童兵，了解了当地的非营利活动。回到美国后，她帮助组织了筹款晚宴和提高认识的活动。所得将用于乌干达北部儿童的教育。

梅根采用了一种久经考验的技巧:与你认识的人交往;这帮助她全身心投入到世界另一端的服务中去。然而，并不是每个人都能找到本地连接，年轻人经常转向互联网寻找选择。在埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴，我遇到了凯西·朱哈，一位20岁的加拿大妇女，她在亚的斯亚贝巴的仁爱部快乐儿童之家当了一个月的志愿者。凯茜在外表上远不如梅根独立，但她显然果断而机智。几个月前，她就决定去埃塞俄比亚做志愿者。在谷歌搜索了一番之后，她给在那里的非营利组织网站上找到的人发了邮件。很快，她就上路了。

凯茜很高兴有了这样的经历，但也意识到自己的不足:“我刚来的时候知之甚少。这增加了冒险的元素，但当两个你从未见过的人凌晨两点从机场来接你时，你会反复考虑自己的决定。”独自做志愿者，特别是通过互联网作为唯一的资源，承担着更多的风险和责任。这通常也更便宜，因为志愿者经常安排他们只负责自己的饮食和住宿的情况，就像他们在家里做志愿者一样。然而，节省下来的钱带来的是现实:志愿者必须在一个极不熟悉的环境中照顾自己的所有基本需求。然而，个体志愿者也有更多的独立性，也有更多的机会与社区成员融合并向他们学习，因为他们只是作为个体行动和互动，没有群体需求或群体身份的包袱。

回到Megan工作的Gulu，一个完整的组织围绕着《看不见的孩子》电影成立了。它是由一群年轻人发起并运营的。在Gulu，他们有一个办公室，有三名全职美国工作人员，一名当地主管和许多当地雇员。随着这部电影越来越受欢迎，美国年轻人纷纷涌向Gulu，试图获得在该组织担任志愿者的机会。今年夏天，当我与Gulu办公室主任亚当·芬克(Adam Finck)交谈时，他说圣地亚哥的“隐形儿童”办公室有三名全职员工，专门负责回复那些想做点什么的人的电子邮件。

志愿者们成群结队地出现在古卢。他们来和孩子们一起工作，帮助发放奖学金，做任何必要的事情。一天，当我和亚当坐在一家名为Bine的餐厅里聊天时，一位来自德克萨斯州的年轻女子走了进来，显然很高兴能见到来自“隐形儿童”的人。原来，她是在看了《看不见的孩子》这部电影后，通过她的教堂志愿来到乌干达北部的。我在那里遇到了几个像她一样的人。这是由学生推动的运动的优势:他们对紧迫问题的反应迅速，结果往往凝聚了高水平的情感承诺和精力。有能量，有运动，有机会成为某事物的一部分。所有这些精力，加上一个全新的组织体系，有时也会有不利的一面。

学生发起的国际服务学习

学生发起的努力，特别是在他们的头几年，经常还在学习他们的组织能力是什么，他们如何应对紧急情况，或如何将他们的最佳实践制度化。参与学生发起的努力的成本各不相同，但往往落在个人经验的成本和大学批准的程序之间。被接受为“隐形儿童”工作的志愿者来到一所已经住满了年轻人的房子，他们都有床，可以使用厨房;其他学生驱动的努力同样提供了一个明显优于个人经验的准备水平。

大学认可的国际服务学习

最后，大学认可的国际服务学习和志愿项目，提供了最全面的支持，通常比其他选择更昂贵，在个人时间和安排方面是最具程序性的。但这种编程通常非常有趣。在坦桑尼亚西北部，我参观了一个由我过去合作过的非营利组织Amizade协调的课程。该组织的名字来自葡萄牙语“友谊”一词，通过与西弗吉尼亚大学(West Virginia University)的学术合作，在多个学科中提供全球服务学习学分。我到达的那天，一位兼具人类学和生物学双重学位的女性教授正在带领学生和传统治疗师讨论减缓和阻止艾滋病病毒在该地区传播的挑战。

上这门课的学生从课程描述中知道，当他们选择注册时，他们将接受这种精心设计的编程，他们还知道，他们将参与一个致力于完成孤儿院的服务项目，他们几乎每天都需要上课，他们将在国内体验结束后参加一次狩猎旅行。已经建立的编程通常比新组织或单独的个人更能明确预期，但这种明确带来的是更少的独立性。费用也是一个问题，但学生们通常会把额外的费用与单独考虑的经验和课程的费用进行比较，从而证明增加的费用是合理的，并且经常发现套餐更便宜。此外，经济援助可以适用于有学分的课程，而对其他类型的课程将没有帮助。

个人努力、学生发起的项目和大学认可的经历为每个人提供了国际服务的机会。

埃里克·哈特曼是匹兹堡大学国际发展与公共管理专业的博士生。他的研究重点是全球公民、青年全球行动主义和国际服务学习。